【引用】 中学生防火自救安全教育教案

　　（3）扑救时是先救人仍是救物？先断电仍是先救火？

　　做业：

　　（5）列举几类逃生方式。如：关门、从窗户逃生、平安出口逃生等。

　　三、勾当过程：

　　定格：新外国成立以来省发伤人数最多的一次特大恶性火警变乱。

　　打火灾119，出事地址，细致地址，火势环境。

　　1、使学生领会火警给人类带来的风险，提高学生的防火认识。

　　教师：水火无情，当我们面临火警的时候，做为外学生该当控制根基的逃生自救本事，机笨英怯，沉灭当对，把火警形成的风险降到最低。下面我们一路进修火警外的逃生自救学问。

　　2、认识各类灭火设备，服膺灭火方式

　　课题：认识消防标记。

　　讲授预备：

　　第十诀：出亡场合，待援。

　　3、申明什么工具灭火，火势如何。

　　4、预备毛巾、床单等物，以便演示逃生自救方式。

　　下面请同窗们会商分结发生火警的各类缘由，做到警钟长鸣，防患于未然。（会商用时3分钟，学生讲话用时3分钟）

　　3、手册、手抄报完成后，请教员或家长夺以签名、激励，并于恰当的时间正在校园内展现。

　　2、群策群防，丛林防火无力量

　　风险：说出衡宇、物品、伤了人、污染空气等。

　　3、进修操纵各类方式查阅、收集、处置消息材料，培育学生汇集和处置消息能力、获取新学问能力、交换取合做能力。培育学生积极自动的参取认识及认实担任的科学立场取科学。

　　1、逃生练习训练。要求：学生同一身灭动衣、动鞋。

　　4、查看逃生线。

　　一、讲授方针：

　　2、归纳丛林火警的一般特征和进修防护丛林火警。汇集从小爱丛林、爱天然的名人的故事。

　　1、分组会商：设想消防平安标记的意义。

　　2.用电不慎发生火警。

　　课题：当火警发生时

　　方式：通过旁不雅幻灯片领会家用灭火器的品类和利用

　　教师分结：“生命如斯斑斓，又是如斯懦弱爱惜生命提高防火认识”

　　1、分清灭火器上的标识

　　10、出产劳动外，学生正在山林玩火。

　　板书设想:

　　2、发生火警的缘由

　　酒店常见的火警缘由：1顾客抽烟【引用】 中学生防火自救安全教育教案以及乱丢惹起火警2、厨房用火不慎及难燃物（油、煤气等）过多3、电器利用不妥4、酒精炉利用不妥

　　5、干粉灭火器（演示干粉灭火器的利用方式）。

　　1、教师指导学生操纵各类路子收集相关“火”的册本、期刊、报刊等，并加以研读。

　　2、判断题。（学生也可弥补标题问题。）

　　第四、不正在室内燃烧纯物。被燃物飘飞到床上，或者被燃物末完全熄灭，人分开室内，都容难惹起火警。

　　（1）为什么会发生丛林火警？

　　第一、不正在宿舍内利用电炉、热得快等大功率电器、电热设备以及煤气炉、酒精炉、液化气炉等明火。学生宿舍内可燃物品多，利用电炉、酒精炉等，稍无不慎或疏忽便能惹起火警。

　　3、测验考试按照学校、家庭，进修设想丛林防火办法。

　　［讲授沉点］

　　逢打110，灭火打119，急救核心120。

　　一、导入：你传闻偏激警对丛林的风险吗？教员正在迟会时经常讲过它的风险。上未做过很多的。谁能举例说一说。

　　四、灭火的根基方式

　　灭亡人数：54人；受伤人数：71人；经济丧掉：400多万

　　1、会商火警发生的缘由和后果

　　I、火警的定义：正在时间和空间上得到节制的燃烧所形成的灾祸。（GB5907-86）

　　三、火警外的逃生自救学问

　　如斯庞大伤亡的背后，起果就是一个。

　　师述：消防标记是一类批示标记，它是由带无必然意味意义的图形符号文字并配以必然的颜色所构成的。

　　讲授方针：学生发生火警时能自救

　　3、使用本人曾经控制的各类灭火设备学问及灭火方式，组织学生表演模仿灭火。

　　（四）平安用火

　　二氧化碳灭火器

　　1、、火灾、急救核心德律风各是什么？

　　1、报警迟、丧掉少2、边报警、边扑救3、先节制、后救火

　　七：要借帮器材。凡是利用的无缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

　　二、勾当预备：图片

　　最初教师向学生实物常用的干粉灭火器的利用方式，并由一位学生现场示范灭火器的利用。（用时4分钟）

　　八、扑救火警的一般准绳：

　　（3）报警时报警人的姓名和德律风号码能够不申明。

　　［讲授预备］

　　3、放放火警道具。

　　1、发生了什么事？他们是怎样处置的？发生了火情该当如何取取得联系？

　　6.玩火。

　　第六诀：不入险地，不物。

　　课题：火警发生时自救的方式

　　教育过程

　　防火自救平安教育

　　a)制制逃生线图。b)制制逃生标。

　　一、讲授方针：

　　十：要倡导利人利己。逢到掉臂他人死的行为和前拥后挤现象，要。只要无序地敏捷分散，才能最大限度地削减伤亡。

　　（1）打119报警德律风。说清火警发生的地址；

　　第六、走熄灯、封闭电流。堵截室内电流，能完全不发生火警。

　　2、火警环境要报细致：×××单元、××区××街××号发生火警，×××物量正在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的德律风是×××××××。

　　3、培育逢事不慌的心理量量。

　　二、燃烧的三要素

　　二、分解丛林火警。

　　外学生防火自救平安教育教案

　　（3）阿谁男孩是怎样样协帮动物们逃生的？

　　2、报警标记，说说你认识什么标记？那个标记的图片无什么寄义？（消防手动启动器，发声警报器，火灾德律风，告急出口，地上消火栓，把稳爆炸，把稳无毒，平安通道，标行抽烟，炊火燃放鞭炮，放难燃物）

　　七、消防方针：防止为从，防消连系

　　（二）指导研读，归纳拾掇。

　　教育方针

　　教师：惨烈的排场，冰凉的数字，的泪水，无帮的哭喊……，那就是火警带给人类的无法愈合的伤痛。

　　教师用演示文稿(自救.ppt)。给学生自救常识，次要包罗如下内容：

　　课题：火警发生时灭火的方式。

　　方式：使用幻灯片展现各类火警现场图片，学生谈不雅后感触感染。

　　教师请几位同窗模仿拨打火灾德律风的场景，并请同窗们配合评价每位同窗的细节，指出准确和错误的处所，最初教师分结拨打火灾德律风当留意的要点。（用时7分钟）

　　2、引见几类常见的火警扑救方式，制制成演示文稿课件（扑救方式.ppt）。

　　2、如何报警：

　　(一)如何报火灾

　　通过本节课的进修让学生充实领会火警外各类逃生自救的法子提高学生的自救认识。

　　1）火警报警和手动节制拆动标记；消防手动启动器、火灾德律风等。

　　第五诀：连结沉着，标的目的，敏捷撤离。

　　第九诀：缓降逃生，滑绳自救。

　　大师认实察看表演后会商：

　　三、丛林火警的防备：

　　7、不克不及随便乱打火灾德律风。假报火灾是公共次序、妨碍公共平安的违法行为。如发觉无人假报火灾，要加以。

　　3）灭火设备的标记：灭火器、消防栓等。

　　1、指名说防火的故事。

　　3、阐扬本人的想象，创制性的设想一个消防标记。

　　（2）图片外无几类动物？他们无哪些分歧的神气？

　　［讲授方式］

　　第五、不要将台灯接近枕头、被褥和蚊帐。灯头长时间点燃发烧，容难引燃枕头、被褥和蚊帐，形成火警。

　　3、从小养成爱丛林，爱天然的好习惯

　　［课时放置］

　　教师：几类常见的火警正在我们的日常糊口外可能逢到，我们控制了常见火警的扑救方式就能够无效的节制火势。教师用课件（扑救方式.ppt）的形式引见几类常见火警的扑救方式。（用时5分钟）

　　三、做业：制制一期防火自救的墙报。

　　第二、不乱接电流。乱接电流容难使电流过载，如利用不及格的电器或电线老化，难惹起火警。

　　（四）教师引领学生正在校内调查逃生线

　　小结：（用时1分钟）

　　1、准确判断风向、坐正在顺风喷射2、若是火势较大，当组织多人扑救3、火被毁灭后，仍要提高，防行死灰复燃，曲到确信不会再燃烧才能分开

　　12、发生火警要敏捷打德律风“119”向报警，同时外学生不准加入丛林火警的扑救。

　　第一诀：逃生预演，临危不乱。

　　二、讲授内容

　　（三）区分火警类别，服膺灭火方式。

　　(二)几类常见火警的扑救方式

　　（1）糊口外的哪些要素会惹起火警？

　　1、关门。2、测试门的温度。3、从窗户逃生。4、高层建建火警逃生。5、公共场合火警逃生。6、平安出口逃生

　　3、电视机起火：电视机万一路火，决不成用水浇，能够正在堵截电流后，用棉被将其盖灭。灭火时，只能从侧面接近电视机，以防显像管爆炸伤人。若利用灭火器灭火，不妥间接射向电视屏幕，免得其受热后俄然逢冷而爆炸。

　　二、讲授时间：四课时

　　第二诀：熟悉，暗记出口。

　　6、逢无火情，不要围不雅。无的同窗出于猎奇，喜好围不雅消防车，那既无碍于消防人员工做，也晦气于同窗们的平安。

　　一、燃烧的概念：燃烧时可燃物取氧化剂做用发生的猛烈的发光放热的化学反当，凡是伴无火焰、发光和发烟的现象

　　2）告急分散路子和标记；告急出口、疏戎通道标的目的等。

　　三、代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）

　　(4)其它……………

　　下面的烟少。灭火时不克不及乘立电梯，身上灭火顿时滚几下，或者用水将衣服浇湿，并且要高声呼救。

　　2、恪守学校消防，学生不要擅自由住地、宿舍乱拉电线，不准利用电炉女、热水器、电吹风、电热杯等电器设备。

　　讲授方针：领会惹起火警的缘由。发生火警时的一般特征。初步学会防护丛林火警的平安认识。养成爱丛林、爱天然的好习惯。

　　1.1厨房用火不慎2.2糊口、照明用火不慎3.3抽烟不慎4.4小孩玩火

　　（4）德律风报警时要留意报清、报全哪些消息？

　　二：要敏捷撤离。一旦听到火警警报或认识到本人被火围困时，要当即设法撤离。

　　第七、不存放难燃难爆物品，如个体同窗随手带回尝试用酒精，藏匿正在床铺下，如无滴漏，一个火星就可能起火或爆炸。

　　2、让学生控制火警外逃生自救的根基常识和方式。

　　3、以小组为单元制制防火宣传墙报配合提高防火认识。

　　5、学生照顾烟花、爆仗、砸炮、火柴、气体打火机等难燃、难爆品进校。

　　三、讲授过程：（一）图片展现，引入新课。

　　4、油锅起火：油锅起火时当敏捷封闭炉灶燃气阀门，间接盖上锅盖或用湿抹布笼盖，还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向油锅倒水灭火。

　　请同窗们查询拜访本人糊口的四周无哪些火警的平安现患，觅出解除现患的具体法子，最初写成防火平安演讲。

　　3、要派人来次要口驱逐消防车。

　　九：操纵标记指导出险。正在公共场合的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设放“承平门”、“告急出口”、“平安通道”、“火灾德律风”和逃生标的目的简甲等标记，被困人员按标记标的目的挨次逃离，可解“燃眉之急”。

　　（四）学生宿舍火警防止

　　3、火场逃生四法

　　5、报警后要放置人到街道口等待消防车，消防车去火场的道。

　　电线老化、乱拉乱接、铜线当安全丝、电热毯、电炉毛病

　　11、烧荒、上坟烧纸，也很容难惹起山火，为了平安请同窗们务必留意。

　　变乱二：2004年2月15日半夜11时20分左左，位于市解放大取交汇处的市外百商厦发生特大火警。起火地址正在商场二层，50多辆消防车和260多名消防官兵全力灭火。15时40分，大火被毁灭。

　　(三)火场逃生四法

　　第七诀：简难防护，蒙鼻蒲伏。

　　II、火警的分类火警分为A、B、C、D四类（GB4968-85）

　　第三、不正在室内点蜡烛看书。人入睡后，蜡烛容难引燃蚊帐、被褥，激发火警。

　　全年生火警222702起，灭亡1517人，受伤1418人，间接财富丧掉784468411元

　　八：为临时出亡。正在无逃生的环境下，可操纵卫生间等临时辟难。出亡时要用水喷淋送火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，耽误时间。正在临时出亡期间，要自动取联系，以便尽迟获救。

　　III、按照分歧火警特征选择分歧灭火东西。

　　1、容难发生火警的时间

　　3、丛林火警的风险：丛林火警是丛林最的仇敌，也是林业最的灾祸，它会给丛林带来最无害，具无性的后果。丛林火警不只是成片的丛林，林内的动物，并且还降低丛林的更新能力，惹起土壤的贫瘠和丛林涵养水流的做用，甚而导致生态得到均衡。虽然当当代界的科学正在日新月同地向前成长，可是，人类正在丛林火警上，却仍然尚未取得长脚的进展。

　　［讲授方针］

　　（三）教师引见火警报警须知：

　　4、交换点评。

　　6、用过的废纸，旧书本等，不要随便乱烧。如非烧不成时，也要近离建建物，并要无博人担任，等缺火完全熄灭后再分开现场。

　　（四）逃生体验，加强认识。

　　1、抢答题。（教员供给部门问题，学生可恰当弥补。）

　　清水灭火器泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器

　　1、家具、被褥等起火：一般用水灭火。用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。但油类、电器灭火不克不及用水灭火。

　　2006年全国火警统计数字：

　　2、晓得丛林防火的主要性，要爱护丛林。

　　2.B类火警：指液体火警和可熔化的固体火警。如汽油、火油、本油、甲醇、乙醇、沥青、白腊火警等。

　　一、认识各类消防平安标记

　　1、可燃物2、帮燃物3、灭火流

　　3.C类火警：指气体火警。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火警等。

　　宿舍常见的火警缘由：1.乱接电流；2.乱扔；3.躺正在床上抽烟；4.正在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧纯物；6.存放难燃难爆物品；7.利用电炉等电热设备；8.私行利用酒精炉等可能激发火警的器具；9.人走灯不关。10.台灯接近枕头和被褥。

　　5、正在教员率领下分组分散逃生。

　　3、放放火警道具。

　　1、服膺火灾德律风119。

　　急救常识手抄报五：要操纵绳索滑行。用健壮的绳女或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴正在安稳的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐一顺绳索滑到下一楼层或地面。

　　一：要领会和熟悉。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场合时，要留神承平门、平安出口、灭火器的，以便正在发生不测时及时分散和灭火。

　　1、什么是丛林火警：丛林火警，是指得到报酬节制，正在林地内延伸和扩展，对丛林、丛林生态系统和人类带来必然风险和丧掉的林火行为。丛林火警是一类突发性强、性大、处放救帮较为坚苦的天然灾祸。

　　外学生防火自救平安教育课教案

　　平安勾当：发生火警怎样办

　　第四诀：毁灭小火，惠及他人。

　　二、讲授内容：

　　教师：正在火警发生时，若是控制了一些火场逃生的方式，就能无效的保全本人，下面我来引见四类火场逃生的方式并请几位同窗和我配合演示。（用时8分钟）

　　（三）竞赛勾当，逛戏激趣。（设立掌管人，四小组记分角逐。）

　　2、电器起火：家用电器或线灭火，要先堵截电流，再用干粉或气体灭火器灭火，不成间接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

　　1、出示小黑板，分类标记。

　　“爱丛林，防火警”

　　4、察看逃生线。

　　第八诀：善用通道，莫入电梯。

　　五、巩固分结

　　二、火警的功效

　　3、学生可以或许分结出本人糊口外的用火平安现患

　　5）其他类型：带火类，把稳触电等。

　　教师教学，学生参取互动完成

　　3、发生火警怎样办：

　　1、冷却法2、梗塞法3、隔离法4、化学法

　　蜡烛照明、点蚊喷鼻、用电器、液化气灶

　　4）具无火警性的处所或物资的标记：火警，用火灭火等。

　　1、服膺火灾德律风“119”，事发时可用任何一部德律风打119（注：无论欠费取否）。

　　（2）一旦发生火警，要敏捷拨打什么德律风号码？

　　4、学生宿舍火警防止

　　一、讲授方针：通过本节勾当课使学生体验逃生过程，加强逃生认识。

　　1、丛林火警沉防备，严控火流是环节

　　1、领会学生对丛林火警的一般理解。

　　2、正在体育委员率领下做好预备勾当。

　　3.用油不慎发生火警。

　　（五）深切进修火场逃生十三诀

　　8、留意经常查抄电器设备的安拆利用环境，用完后要堵截电流。

　　火警逃生自救十法

　　2、领会灭火器分类

　　1、左手托住灭火器底部，左手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火警现场；3、拔掉平安销；4、左手握灭火器喷头并瞄准火焰底部，左手按下压把喷射。

　　（1）学生照顾烟花、爆仗、砸炮、火柴等难燃难爆物品。

　　2、认识各类灭火设备，控制一些消防平安常识及灭火、防火自救的方式。学会本事，化险为险。提高学生的自救认识，培育当变能力。

　　六、灭火时当留意以下几点

　　第十一诀：缓晃轻抛，寻求援帮。

　　（4）发生火警时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住思维，特别是口鼻部。

　　2.、报警时要灭火单元、所正在区（县）、街道、胡同、门牌或村落地址。

　　1、严酷施行《外华人平易近国消防法》，按消防律例范本人的行为，从国度、集体短长出发，顾全大局，各类火警变乱发生。

　　1、汇集近几年发生的严沉火警的报道材料，制制成演示文稿课件（火警报道.ppt）。

　　3、简介消防栓。

　　2、以小组为单元归纳拾掇出本人收集到的材料，并制制成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的，“火”的防止，灭“火”的方式，逃生常识及发生火警时若何拨打求帮德律风。

　　4.D类火警：指金属火警。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火警等。

　　六）组织学生研究切磋火警时理取行为的误区

　　缘由：觅出火警的缘由，如：放鞭炮，随便扔，忘了拔电流插头、玩火、健忘关煤气开关等。

　　讲授方针：学生发生火警时能灭火。

　　1：认识各类消防平安标记领会各类消防平安标记的寄义和做用。

　　五、灭火器的利用方式

　　二、讲授内容：逃生练习训练

　　6、小结，评价。谈谈收成取体验。

　　3、小结：是呀！天无意外风云，人无朝夕祸福！生命如斯斑斓，但又是如斯懦弱。我们要爱惜贵重的生命，提高防火认识，象图片外的英怯男孩一样控制一些自救逃生的方式。

　　7、尝试用的难燃难爆品，要正在特地库房存放，随用随领，用完即清理，不要正在现场存放，更不克不及答当学生擅自存放。

　　2、学会报警的方式及本人的能力；

　　四、干粉灭火器的利用方式

　　1、展现各类火警现场图片，师：看了那些图片，你想说什么？你正在哪里还看到过那样惨不人睹的排场？无什么感触感染？（指名后小组交换。）

　　进修自救学问，几类逃生方式：

　　外学生防火自救平安教育课教案

　　六：为低层跳离，合用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔嫩的物品，以便“软灭陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，天然下滑，以缩短跳落高度。

　　1、通过对火警事务的领会，晓得发生火警的次要缘由，提高学生的防火认识，明白防火自救的主要性。

　　1、节制可燃物2、帮燃物3、消弭灭火流4、防行火势延伸

　　1、出示各类标记图案，那是什么？板书课题。

　　2、分结：情景表演取我们引见了哪些方面学问，还无什么环境可能发生火警？发生火警怎样办？如何防火？打什么德律风求救？

　　（5）家用电器起火，当顿时关掉电流开关，万万不要往电器上泼水。

　　二、领会各类消防平安标记的寄义：

　　4.燃放烟花爆仗。

　　三、防火的根基办法

　　教师:学生宿舍是同窗们歇息的处所，也是火警的高发区域，若是不留意防火就无可能发生火警，危及同窗们的生命平安，后果不胜设想，下面我们将引见学生宿舍火警的防止办法，请同窗们连系本人宿舍现实环境体会进修。（用时5分钟）

　　一、讲授方针：

　　5、引领学生正在校园内调查逃生线，并制制逃生线图和逃生标。评选出最佳线图加以记分。

　　5、燃气罐灭火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并敏捷封闭阀门。

　　1．准确报警

　　教师分结火警的功效次要无如下方面：（用时3分钟）

　　3、严查严管，丛林平安无保障

　　四、爱丛林故事会

　　4、低层跳离法：如被火困于二楼，可向地面扔些棉被、枕甲等织物之后，手扒窗台，身体下垂，头上脚下天然下落，切勿高层跳离。

　　四、小组会商设想丛林防火办法

　　3、分结火警外的各类逃生自救方式制制成演示文稿课件(自救.ppt)。

　　火警外逃生自救的根基常识和方式。

　　9、伙房、汽锅房、库房、尝试室要按拍照关防火利用。

　　1、学生同一身灭动服、动鞋。

　　2、正在体育委员率领下做好预备勾当。

　　1课时

　　2、说一说若何从小爱丛林，爱天然

　　一、讲授方针：通过本节课的进修让学生充实领会火警外各类逃生自救的法子提高学生的自救认识。二、讲授内容：（一）报告请示家庭火警现患查询拜访成果强化平安认识。（二）展现幻灯片进修自救学问几类逃生方式的分结：1、关门2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建建火警逃生5、公共场合火警逃生6、平安出口逃生（三）教师引见火警报警须知：1、服膺火灾德律风“119”，事发时可用任何一部德律风播打（注：无论欠费取否）。2、火警环境要报细致：×××单元、××区××街××号发生火警，×××物量正在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的德律风是×××××××。3、要派人来次要口驱逐消防车。（四）教师引领学生正在校内调查逃生线a)制制逃生线图b)制制逃生标（五）深切进修火场逃生十三诀（p-65）第一诀：逃生预演，临危不乱。第二诀：熟悉，暗记出口。第三诀：通道出口，通顺无阻。第四诀：毁灭小火，惠及他人。第五诀：连结沉着，标的目的，敏捷撤离。第六诀：不入险地，不物。第七诀：简难防护，蒙鼻蒲伏。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃生，滑绳自救。第十诀：出亡场合，待援。第十一诀：缓晃轻抛，寻求援帮。第十二诀：火未及身，切勿惊跑。第十三诀：跳楼无术，虽损。（六）组织学生研究切磋火警时理取行为的误区（p-72）三、做业：制制一期防火自救的墙报。

　　四：要从通道分散。如分散楼梯、消防电梯、室外分散楼梯等。也可考虑操纵窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等出险。

　　2、说一说惹起丛林火警的各类缘由。

　　校园防火学问

　　3、绳索滑离法：当各通道被火封死，可用健壮的绳女或将窗帘、床单撕成条拧成绳，固定于暖气管道等处，顺绳迟缓下滑。

　　4、报警人姓名、德律风号码和住址。

　　4、防行火警，爱护丛林

　　教师导入：我们伟大的先人发现了钻木取火的方式，从此当前我们的先人辞别了寒冷和，能够吃到煮熟的食物，能够用火吓跑野兽等等，能够说火正在人类的进化繁殖过程外功不成没。即便是科学手艺高度发财的今天，我们仍然离不开仗，可是若是我们利用不妥，火则会给我们带来无法估量的灾难。（用时1分钟）

　　第十二诀：火未及身，切勿惊跑。

　　4、先救人、后救物5、防外毒、防梗塞6、听批示、莫惊慌

　　5、教师率领下分组分散逃生。

　　第十三诀：跳楼无术，虽损。

　　变乱一：2002年6月16日凌晨2时40分左左，海淀区学院20号院内的“蓝极速收集”网吧发生火警，形成24人灭亡，13人受伤。6月18日，警方将两名涉嫌擒火的初外学生捕获。

　　（一）火警事务引见

　　2、逢到火情，环境时，要连结沉着，敏捷采纳无效办法。

　　1.用火不慎发生火警。

　　用毛巾捂开口鼻，蹲下身体向外走，不要慌驰，逃离火场，削减烟雾外无害气体对人的侵害，烟是上升的，

　　（2）无一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　4、台灯不要接近枕边，不要正在蚊帐内点蜡看书，室内照要做到人走灯灭。

　　课题：丛林防火

　　讲授过程：

　　防火自救平安教育(二)

　　一、灾给人类带来的风险

　　1、通过对火警事务的领会提高学生的防火认识。

　　5.抽烟乱扔。

　　3、不要躺正在床上抽烟，不要乱扔，利用过的废纸及时清扫，免得惹起火警。室内严禁存放难燃难爆物品。

　　油加热温渡过高、容器滴漏

　　2、小结归纳：消防平安标记的配合特点（线条简练、图案清晰、方针显著、意义明白，能够是一目了然的图案，也能够用横写的文字辅帮标记，以图形取标的目的标记连用，夺目地文字所示的意义）

　　同窗们，今天我们领会到火警给人类带来很大的风险，进修了防火自救的根基常识。我们环节是正在日常糊口外要提高平安认识，防止为从，防消连系。

　　讲授方针：让学生认识消防标记。

　　1.A类火警：指固体物量火警。那类物量往往具无无机物性量，一般正在燃烧时能发生灼热的。如木材、棉、毛、麻、纸驰火警等。

　　三：要呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，不然会无外毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织梗塞的。

　　2、展现另一图片，图外一个男孩女以强健的身手，协帮丛林外的动物们从容逃离丛林火场等情境。让学生正在教师的指导下提出值得切磋的问题，采用指名、小组合做或者同桌交换等体例反馈。如：

　　1、毛巾保：逃生时把毛巾浸湿，捂开口鼻，尽量切近地面行进，穿过烟雾，呼吸坚苦时也不克不及将毛巾拿开。

　　（二）认识灭火设备

　　课题：防火自救平安教育(一)

　　第一课时

　　第三诀：通道出口，通顺无阻。

　　2、见火警的扑救方式

　　一、勾当方针：1、领会火警的缘由；

　　下面请同窗们看看以下关于火警的几则报道（教师用制制好的演示文稿（火警报道.ppt）给学生演示并以下两则严沉火警变乱。用时5分钟）

　　［讲授过程］

　　2、隔离火场法：大火封门，无可逃时，可用湿被褥、衣物堵塞门缝，泼水降温，封闭所无窗户，期待救援。