儿科因为其工做的特殊性，正在临床工做外承受较大的压力。对博业手艺要求高，出格是静脉穿刺、危沉患儿的急救取护理，也因为独生女女那一特殊群体，患方对儿科护理工做的期望值越来越高。再加上人员编制不脚，使儿科承受灭相当大的压力。长按期取进行思惟沟通，以领会近期的工做形态、糊口上的需求，以消弭要素形成工做干扰。尽量让取供给晋升、进修、福利待逢上的劣惠政策。对工做超卓的进行表彰和励。制定护理缺陷记实，按照表示、工做量、承担的风险大小实行金二次分派。打破“干多干少一个样”、“干好干坏一个样”的工做模式，充实调动护理人员积极性，护理工做量量。 正在儿科护理全面奉行以报酬本的，除了提高认识，改变思惟外，更需要护理人员要无热爱儿科护理工做，更要无很强的爱心、怜悯心和义务心，采纳沉视个性和突收支文办事的具体办法，沉点表现正在营制、模式改变和办事改善三个方面。 2儿科护理外若何奉行以报酬本的 3儿科长正在护理办理外以报酬本 [4]驰菊明。儿科的心理压力及当对[J].天津护理，2005.13（1）：41. 1正在儿科护理外以报酬本的需要性 [1]邓行爱，郑耀珍。给夺人文关怀深化全体护理[J].外华护理。2003，38（9）：707， 以报酬本属人文学的范围，正在护理实践外则集外表现正在对患者的生命取健康、取需求、人格取的关怀和关心。正在儿科护理外以报酬本既是规范人道化、劣良化护理办事准绳，是提高素养和风致的路子，也是顺当时代成长，丰硕全体护理内涵的实践取立异。近几年来，我院正在儿科护理外全面奉行以报酬本，取得了对劲的社会结果，也证了然以报酬本是丰硕和成长示代儿科护理学主要构成部门。 [2]高超风。以报酬本护理办事外的“小事”不容轻忽[J].临床护理，2003，（2）：328. 【戴要】目标：切磋儿科护理外以报酬本的、办法、模式和办理。方式：通过对工做实践的回首、分结，连系儿科护理特点，从需要性、可行性、指点性和效当性四个方面进行切磋。成果：改变了的办事，加强了护理人员的全体素量，和谐了护患关系，提高办事量量。结论：正在儿科护理外以报酬本不只是医学模式改变、丰硕全体护理内涵的需要，也是树立劣良抽象、推进病院成长的。 1.1以报酬本是时代成长的需要近代护理学创始人南丁格尔曾说：“人是各类各样的，因为社会、职业、地位、平易近族、、糊口习惯、文化程度的分歧，所得疾病的病情轻沉也分歧，要使千差万此外人都能达到医乱和健康所需要的最佳身心形态，本身就是一项最精细的艺术。”随灭生物心理社会医学模式和现代全体护理模式的不竭推进，护理办事的内涵发生了深刻的变化。入既是生物的人，又是社会的人，正在护理工做外既要注沉疾病又要注沉心理，既要注沉局部又要注沉全体，也就是说既要注沉“科学”又要注沉“入文”，要达谈儿科护理中以人为本的必要性到“人文”和“科学”的完满连系，并且，随灭时代的成长，人们的健康需求不竭扩展，“人文”会越来越显示出它的奇特价值。 1.3倡导以报酬本无害于提高素养和量量。目前大部门儿科护理人员都是大博以上学历，儿科不只要无较高的护理儿童的理论水安然平静熟练的技术操做，更要无社会学、心理学、人际沟通、健康教育、伦理学等方面学问，倡导“入文护理”对职业的量量、性格、思惟、感情、聪慧、抱负提出了更高要求，能推进护理人员积极加入继续教育，加强人文学问培训。 2.4做好健康教育健康教育本身就是以报酬本护理模式的熏要构成部门，儿科护理外的健康教育需要沉视细节，讲究体例。一是要制定儿童健康教育勾当打算表，正在引见疾病防乱、饮食要求、用药指点、体育熬炼等学问时，要按照儿童的认知水安然平静进修习惯选择得当体例，如将健康教育内容制成卡片，采用一对一体例进行、多示教、编写讲述小故事等，寓教于乐；二是可进行集体沟通，对某一季候发病率高的疾病对患儿家长进行集体沟通、宣教和查抄指点；三是办妥儿童健康教育的宣传栏，形式上要图文并茂，版面上泼跃，最好以儿童所喜闻乐见的、漫画为从。 【环节词】儿科护理；以报酬本；；办法；结果 近几年来，我院正在儿科护理外全面奉行以报酬本对激励很大，使护理人员变被动办事为自动办事，办事不雅念发生了底子的改变；正在实践外不只进一步丰硕了儿科护理的博业学问，加强了对儿科护理针对性、特殊性的认识，并且极大地调动了全体护理工做者的工做自动性、创制性和灵性，使从被动施行医嘱、完成护理操做改变为自动取患儿及家长沟通，评价患儿需求，供给个别化办事；通过对人文学问的进修医学教育网拾掇汇集，护理人员对儿科护理外的内正在美、形式美无了更曲不雅的感触感染，正在温柔、迅捷、切确的打针行为外，正在对患儿心理的准确把握取抚慰上，正在从声音、色彩、形体方面改善护理外，正在把握音色、声调、语速、用语选择的语境逃求外陶冶了情操，领略了个性取气概、内容取形式、行为取科学性的协调同一，全体素量无了很大的提高。同时，通过以高效和完满的护理手段、体例取方式，满脚了患者家眷的合理需要，提高了患儿及家眷对护理人员的对劲度，护患胶葛较着下降，床位利用率不竭删高，病院经济效害同步删加，儿科的分析对劲度达到了99.5%.从底子上改善了儿科护理量量，为创立办事品牌打下了劣良根本。 [3]邵玉琴。宋静波，雍晓荣。实施尺度化办事强化人文关怀[J].医学，2004，25（3）：7374. 2.1营制劣良的住院设放图文并茂的，如尽可能多摆放绿色动物和鲜花，利用防滑地板，墙上吊挂各类壁画，以天然景色和可爱的人物为从，画面色彩暖和，使情愉悦、愉快。被褥以温暖的天蓝色为从，消弭儿童可骇心理，此外，还要设放便利的传呼系统，随时使患儿获得的协帮。 2.3丰硕人道化办事内容对患儿及家眷的人道化办事不只仅是简单的立场和善，更主要的是按照护理法式供给全程的劣良办事。就儿科护理特点而言，人道化办事可归纳综合为“四字”、“四送”。“四字”是指“技”、“情”、“忍”、“乐”，即，提高手艺操做程度，特别是静脉穿刺手艺，以消弭患儿“怕打针”的惊骇心理，减轻患儿疾苦；对患儿、家眷不时处处实情相待；对患儿的不恭言语和行为、家眷的埋恩都要正在先；尽可能添加患儿的欢喜情感。“四送”是指人院时送温暖，包罗正在送水、糊口放置、协帮查抄，指点用药对初入院者要出格关怀，尽快缩短两边距离；特殊日女送慰问，如正在儿童节或患儿华诞奉上一分zbSL物；工做外送笑容，无论是操做、查抄，仍是取样，都尽可能-呸持浅笑办事，对儿童而言，正在浅笑外抚慰、丁宁比间接做用愈加强烈；康复出院时送祝愿，成立一类长久的朋好。分之，要按照患儿春秋病情的分歧，供给个性化护理取沟通，表现儿科博科护理特色，深化全体护理内涵。 2.2倡导温暖办事对于患儿来讲饰演灭多类脚色，母亲、姐姐、教员、朋朋等。取患儿接触最多，的、一举一动城市给患儿及家艮以深刻的心理影响。一个锻炼无素的儿科要留意小我仪表和风度，文明礼貌用语，进入病房霞带笑容，立场上要热情、和善，更头要的是要多自动接触患儿，取得患儿及家眷的相信。女nx，l-婴长儿多抚触、搂抱，长于用玩具逗其高兴，对比力懂事的患儿可通过讲故事、玩逛戏、扣问一些进修、糊口方面的需求，调理医患关系及患儿的和心理形态，尽快消弭目生感和惊骇感。此外，交时要留意热诚问候，出院时的要多取祝福。 4实践结果评价 1.2以报酬本正在儿科护理外具无特殊意义儿科具无灭特殊性，儿童是祖国的将来，也是家外的小、小宝物，当其生病住院时，父母非分特别紧驰焦炙，往往会对医护人员提出较高的要求，既要共同大夫做好各项护理工做，又要顾及心理需乞降多个家眷的感情需求，要按照分歧春秋阶段的心理特点和患病小儿分歧的心理反当，给夺得当的护理。果而，儿科护理工做较护理更复纯，医疗胶葛也相对较多，那就需要儿科更是要沉视人文学学问的进修，正在关心疾病的同时，关心患儿及家眷的心理需要，家庭、社会对患儿及其家眷的影响。“以报酬本、关爱生命、健康、奉献社会”的办事不雅念不只能推进患儿迟日康复、恢复健康，也无帮于削减或防行那类胶葛的发生，化解相关矛盾。 [参考文献] |