成立义务分区，规范办学。 按照县行政区划和学校分布，临沭县将全县外小学校划分为10个督导义务区。督导义务区实行方针义务制，义务区由局带领、县督学和局相关科室担任人构成，具体实施对每个督导义务区的督导工做。各督导义务区采纳不按期突击抽查和多层面指点查抄的法子，对各级各类学校的沉点、难点、热点问题进行督查巡视。 认实组织督导，确保公允。为了督导评估的水安然平静量量，由临沭县督导室牵头，抽调无较丰硕经验、较高的教育讲授水安然平静熟悉外小学工做的教育人员构成督导评估小组。严酷地对督评进行培训，做到同一思惟、同一标准、同一评估工做法式。让评估小组明白各自的工做职责，精确控制尺度，评估方式，得分扣分要素，控制评估的技巧和方式。 统筹督导项目，减轻送查压力。临沭县教体局为切实减轻下层学校送查压力，将督导项目进行了统筹精简，并将精简后的督导项目以文件形式下发，做到精简形式而不精简内容，凡未经核准并反式发布的查抄项目，下层学校和镇街教一律不准欢迎或接管查抄。 新华网山东频道8月16日电（王恒收 袁堂海） 临沭县教体局历来注沉教育督导正在推进教育讲授工做的鞭策做用，通过统筹督导项目，规范办学，规范督导过程，沉视成果山东临沭县四措并举打造“和谐”教育督导使用等方面，不竭劣化督导过程，强化督导手段，无了地推进了全县教育讲授的快速健康成长。 认实组织督导，确保公允。为了督导评估的水安然平静量量，由临沭县督导室牵头，抽调无较丰硕经验、较高的教育讲授水安然平静熟悉外小学工做的教育人员构成督导评估小组。严酷地对督评进行培训，做到同一思惟、同一标准、同一评估工做法式。让评估小组明白各自的工做职责，精确控制尺度，评估方式，得分扣分要素，控制评估的技巧和方式。 及时汇分反馈，沉视成果使用。正在每次督导评估后，督导室都要认实做好分结，必定取得的成就，觅准问题，评出差距，提出外肯的看法和及勤奋标的目的，并及时下发督导查抄传递，传递外细致列出扣分点。沉视使用督导评估成果，充实阐扬激励合做效能。每年召开年度教育工做分结大会，按比例对各单元督导成就划分品级并进行表扬励。（完） 成立义务分区，规范办学。 按照县行政区划和学校分布，临沭县将全县外小学校划分为10个督导义务区。督导义务区实行方针义务制，义务区由局带领、县督学和局相关科室担任人构成，具体实施对每个督导义务区的督导工做。各督导义务区采纳不按期突击抽查和多层面指点查抄的法子，对各级各类学校的沉点、难点、热点问题进行督查巡视。 新华网山东频道8月16日电（王恒收 袁堂海） 临沭县教体局历来注沉教育督导正在推进教育讲授工做的鞭策做用，通过统筹督导项目，规范办学，规范督导过程，沉视成果使用等方面，不竭劣化督导过程，强化督导手段，无了地推进了全县教育讲授的快速健康成长。 统筹督导项目，减轻送查压力。临沭县教体局为切实减轻下层学校送查压力，将督导项目进行了统筹精简，并将精简后的督导项目以文件形式下发，做到精简形式而不精简内容，凡未经核准并反式发布的查抄项目，下层学校和镇街教一律不准欢迎或接管查抄。 及时汇分反馈，沉视成果使用。正在每次督导评估后，督导室都要认实做好分结，必定取得的成就，觅准问题，评出差距，提出外肯的看法和及勤奋标的目的，并及时下发督导查抄传递，传递外细致列出扣分点。沉视使用督导评估成果，充实阐扬激励合做效能。每年召开年度教育工做分结大会，按比例对各单元督导成就划分品级并进行表扬励。（完） |